Écrire en Grande Section à partir d'outils numériques

1 Donner du sens à l'écrit

Pour qui, Pourquoi écrire à 5 ans?
Construire des compétences pour penser l'écrit à cet age.
Avoir une expérience de l'écrit et "des choses à dire".

Au départ une remarque récurrente des parents : « mon enfant ne me raconte pas ce qu'il fait à l'école »

Dire ce qu'il se passe à l'école ; une situation difficile pour les élèves; à développer (intimité, espace de médiation, extimité...)


La question est débattue avec les élèves

Pourquoi les parents veulent ils savoir cela ?
Comment peut on répondre à cette demande; recherche des moyens de communication possible et proposition d'écrire avec les outils numériques.
Tablette tactile (magasine)
Twitter (journal quotidien)
Que peut on dire aux parents. Elaboré collectivement.

2 Des outils pour écrire

2.1 Outil pédagogique
La « dictée à l'adulte », accompagner le passage de l'oral à l'écrit.

http://fragmentsdeclasse.blogspot.fr/2012/04/naissance-dun-twitt-en-maternelle.html

2.2 Outils Numériques

Le cahier de vie de classe numérique sur tablette tactile

http://fragmentsdeclasse.blogspot.fr/2011/12/tablette-tactile-un-cahier-de-vie.html

Le réseau social Twitter

http://fragmentsdeclasse.blogspot.fr/2011/12/apprendre-twitter-lecole-maternelle.html

http://camusmat04.blogspot.fr/

http://www.ludovia.com/retours_experience/2012/1430/la-tablette-tactile-le-doudou-numerique-de-la-classe.html

Vers la construction d'une identité numérique.

http://fragmentsdeclasse.blogspot.fr/2012/02/quelles-questions-au-sujet-de.html